Artikler
Mappe med relevante artikler på undervisningsområdet
Hvad siger loven om efterskoler (2004)Af konsulent Karen Ellermann og jurist Birgitte Guldbrandsen, DUKH - november 2004 Tilretning af Folkeskolelovens paragraffer - 2009 |
Efterskole - hvem skal betale? (2004)Af konsulent Karen Ellermann og jurist Birgitte Guldbrandsen, DUKH - november 2004 |
Til sagsbehandleren om efterskole (2004)Af konsulent Karen Ellermann og jurist Birgitte Guldbrandsen, DUKH |
Dem på kommunen - og skolelederen (2008)Leder fra DUKHsen efteråret 2008 |
Dem på kommunen og skoleleder (2008) PDFLederen fra DUKHsen i PDF |
Interview: Skoletid på stand by (2008)Når en elev fungerer dårligt i et skoletilbud, kan skolen i en begrænset periode tilbyde enkeltmandsundervisning. I DUKH ser vi mange sager, hvor det bliver løsningen i en længere periode. Konsekvenserne kan være ret alvorlige for både familien og barnet. DUKHsen har besøgt Lone, som er mor til Julie. Julie kender alt til enkeltmandsundervisning – det var den måde, hun gik i skole på i mere end to et halvt år. |
Interview: Skoletid på standby pdf (2008)Når en elev fungerer dårligt i et skoletilbud, kan skolen i en begrænset periode tilbyde enkeltmandsundervisning. I DUKH ser vi mange sager, hvor det bliver løsningen i en længere periode. Konsekvenserne kan være ret alvorlige for både familien og barnet. DUKHsen har besøgt Lone, som er mor til Julie. Julie kender alt til enkeltmandsundervisning – det var den måde, hun gik i skole på i mere end to et halvt år. |
Specialundervisning - tre typiske problemstillinger (2008)I denne artikel ser vi nærmere på nogle af de typiske problemstillinger, som vi ser på specialundervisningsområdet. Artiklen tager udgangspunkt i interviewet "Skoletid på standby" |
Specialundervisning - tre typiske problemstillinger PDF (2008)I denne artikel ser vi nærmere på nogle af de typiske problemstillinger, som vi ser på specialundervisningsområdet. Artiklen tager udgangspunkt i interviewet "Skoletid på standby" |
Når kommunen kører sagen (2008)I DUKH ser vi mange sager på undervisningsområdet, hvor en kommune eller en skole ikke i tilstrækkeligt grad får inddraget familien og eleven. Konsekvensen er ofte dårligt samarbejdsklima mellem borger og myndighed og flere forskellige retssikkerhedsmæssige problemer. Vi ser på, hvad der sker, hvorfor det kan være svært for kommunen eller skolen at inddrage borgeren samt ikke mindst nogle af konsekvenserne. |
Når kommune kører sagen (2008) PDFI DUKH ser vi mange sager på undervisningsområdet, hvor en kommune eller en skole ikke i tilstrækkeligt grad får inddraget familien og eleven. Konsekvensen er ofte dårligt samarbejdsklima mellem borger og myndighed og flere forskellige retssikkerhedsmæssige problemer. Vi ser på, hvad der sker, hvorfor det kan være svært for kommunen eller skolen at inddrage borgeren samt ikke mindst nogle af konsekvenserne. |
Skolen skal inddrage forældrene (2008)Lovgivning på specialundervisningsområdet lægger op til, at myndighederne skal inddrage i forældrene i høj grad. Men at det står i loven er ikke i alle tilfælde en garanti for, at borgeren bliver hørt i sin sag, og slet ikke en garanti for, at borgeren oplever at være hørt... |
Skolen skal inddrage forældrene (2008) PDFLovgivning på specialundervisningsområdet lægger op til, at myndighederne skal inddrage i forældrene i høj grad. Men at det står i loven er ikke i alle tilfælde en garanti for, at borgeren bliver hørt i sin sag, og slet ikke en garanti for, at borgeren oplever at være hørt... |
Specialundervisning - mere end undervisning (2008)De øvrige artikler i dette temahæfte omhandler kun et udsnit af de problemstillinger, vi møder inden for Folkeskolelovens område. I denne artikel giver vi en kort gennemgang af nogle af øvrige problemer, som vi ser på området |
Specialundervisning - mere end undervisning (2008) PDFDe øvrige artikler i dette temahæfte omhandler kun et udsnit af de problemstillinger, vi møder inden for Folkeskolelovens område. I denne artikel giver vi en kort gennemgang af nogle af øvrige problemer, som vi ser på området |
