K-meddelelser
Klagenævnet for specialundervisning har medio 2008 udgivet i alt 14 14 vejledende / principielle afgørelser: De såkaldte K-meddelelser.Klagenævnets principielle afgørelser.
Klagenævnet har medio 2008 udgivet i alt 14 vejledende og principielle afgørelser. Det drejer sig om de såkaldte ”K-meddelelser”.
Her nedenfor har vi forsøgt at opsummere dem i kort form. Du kan læse mere på adressen: http://www.klagenaevnet.dk/publikationer/meddelelser.aspx
Afgørelserne kan i kort form præsenteres således:
| Nr. Emne | Afgørelse |
|---|---|
| 1 Forældres klagemulighed | Klagenævnet har kompetence til at behandle sager om forældres klage over en kommunes afslag på at henvise en elev til et 11. undervisningsår ved amtets foranstaltning |
| 2 Skolemyndighedernes samarbejde med forældre | Det følger af folkeskolelovens regler om specialundervisning, at forældre skal inddrages tæt i skole-myndighedernes beslutninger om ydelse af vidtgående specialundervisning |
| 3 Myndighedernes samarbejde i kommune og amt | Det følger af folkeskolelovens regler om specialundervisning, at amternes foranstaltninger inden for den vidtgående specialundervisning skal ske efter forhandling med den henvisende kommune |
| 4 Varigheden af Klagenævnets afgørelser | Klagenævnets afgørelser i sager om kommuners henvisning og amters foranstaltning inden for den vidtgående specialundervisning har gyldighed i et helt skoleår (resten af det) |
| 5 Afgørelsers meddelelse og form inden for den vidtgående specialundervisning. | Et amts eller en kommunes afgørelse i spørgsmålet om ydelse af vidtgående specialundervisning til en elev skal meddeles direkte og skriftligt til elevens forældre samt indeholde en klagevejled-ning. |
| 6 Klagenævnets kompetence til at behandle klager over amters og kommuners sagsbehandling | Klagenævnet har kompetence til at behandle forældres klage over amters og kommuners sagsbehandling i forbindelse med nævnets behandling af klagesager inden for den vidtgående spe-cialundervisning. |
| 7 Skolemyndighedernes vejledningspligt | Det følger af forvaltningslovens regler om vejledningspligt, at amter og kommuner ved behandling af sager om specialundervisning skal yde forældrene den fornødne vejledning om gælden-de regler og muligheder på området. |
| 8 Kompetencen til at beslutte specialundervisning | Det følger af folkeskolens regler, at det er elevens opholdskom-mune, der træffer afgørelse i spørgsmålet om specialundervis-ning, herunder henvisning til vidtgående specialundervisning ved amtets foranstaltning. |
| 9 Fordelingen af elever på amtslige specialskoler | Det følger af folkeskolelovens regler om specialundervisning, at der skal lægges betydelig vægt på forældres ønske om skolevalg inden for amtslige specialskoler. Kapacitetsmæssige forhold o.l. kan dog efter en konkret vurdering begrænse dette hensyn. |
| 10 Enkeltmandsundervisning | Det følger af folkeskolelovens regler om specialundervisning, at enkeltmandsundervisning kun i ganske særlige tilfælde og kun midlertidigt må anvendes som undervisningsform. Kommunens/ amtets beslutning herom skal bygge på en faglig vurdering. |
| 11 Gennemførelse af Klagenævnets afgørelser | Det følger af god forvaltningsskik, at vedkommende kommune eller amt henvender sig til forældrene umiddelbart efter, at Kla-genævnet har givet dem medhold i en afgørelse. |
| 12 Småbørn med kommunikati-onsmæssige vanskeligheder. | Det falder inden for Klagenævnets kompetence at behandle forældres klager over manglende vidtgående støtte til småbørn med såvel svære kommunikationsvanskeligheder, som børn med alene tale-sprogvanskeligheder. |
| 13 Henvisning til vidtgående specialundervisning. | Henvisning af en elev til vidtgående specialundervisning kan efter en vurdering af elevens vanskeligheder ske på et hvilket som helst tidspunkt i løbet af skoleåret. |
| 14 Heldagstilbud | Det falder inden for Klagenævnets kompetence at træffe afgørel-se i sager om forældres klage over manglende heldagstilbud, hvor der veksles mellem undervisning og fritid. |
